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Emission du mercredi 7 novembre 2007

Rythmes de travail inadaptés, manque d’individualisation des parcours… Pour certains, l’école classique ne prend pas en compte la diversité des profils et voue ceux qui ne rentrent pas dans le moule à l’échec scolaire. Pourtant, il existe plus de 700 établissements différents, indépendants ou relevant d’un mouvement identifié (Freinet, Montessori, Steiner, etc.), qui accueillent environ 100 000 élèves, de la maternelle au collège. Sommes-nous suffisamment informés ?

Invité(e)s : Barbara Porter, directrice de The bilingual Montessori School of Paris ; Natacha Paseyro, directrice de l’école Puck et Ribambelle (établissement d’inspiration Steiner) à Montpellier ; François Jacquet-Francillon, enseignant en sciences de l’éducation à l’Université de Lille et co-dirigeant de le revue française de pédagogie ; Patrick Clerc, chargé de mission formation continue des enseignants, ex-instit de l’Ecole Ouverte des Bourseaux ; Muriel Kuoniam, Présidente de l’ICEM (pédagogie Freinet).

Appel à témoins

Votre enfant ne semble pas heureux à l’école publique traditionnelle.

Vous avez mis vos enfants dans un établissement indépendant (Freinet, Montessori, Steiner, etc.) et ça se passe très bien.

Vous n’avez pas le choix : vous habitez trop loin d’une de ces écoles ou vous n’avez pas les moyens et vous le regrettez.

Vous avez suivi une partie de votre scolarité dans un de ces établissements indépendants.

Vous trouvez qu’il n’y a rien de mieux que l’école publique classique.